放学路上初二作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的放学路上初二作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
放学路上初二作文1时光飞逝，初中三年弹指一瞬已过半，小学时代早已成为追忆。梦回母校，忆起童年时光的点点滴滴，往事无须留恋。但那些踏在放学回家小路上林林总总的镜头，却依旧如烙印一般印在心头，挥之不去......
七岁，进入每一个孩子梦开始的地方--小学。迈着轻快的步伐进入学堂，开心地度过美好的一天。放学后，和小伙伴们手牵着手，唱着童谣，踏在林荫小路上。路边，是刚刚种下的树苗，我们向着夕阳，奔跑......
十岁，人生最美好的童年时期已然离去，大家都开始有自己的小心思了，不再一同回家。有时会和好朋友结伴，路上无所不谈，肩并肩，一排小书包划成一道美丽的风景线。朋友们打打闹闹，一片欢声笑语，洒在放学路上。
十二岁，毕业班，大家越来越来越珍惜仅有的并肩回家的时光。放学后，不像儿时一般冲出教室急着回家，而是同大家一起，漫步在放学回家的路上，品味着六年来的点点滴滴。分手时会不舍，会目送对方走远，望着彼此的背影，想起了六年来的往事，想起了“但愿人长久，千里共婵娟”，想起了“男儿有泪不轻弹”，想起了......
十四岁，初二，由于离家过远，家长接送上下学，紧张的考 ……此处隐藏1434个字……：“您坐！”他看了看我，笑了。
放学路上初二作文4韩迈尔先生说完下课后，我的同学们纵然表情都十分沉重，也都慢慢的离开了教室。只有我深情郑重，呆坐在座位上。我不知道该说什么，甚至情感上无法接受这是我的最后一节法语课。韩迈尔先生扬扬手，示意我出去。然后我看见原来的市长先生和好叟先生也收拾东西开始往外走。教室逐渐空旷，只剩下我和韩迈尔先生。我知道我也该走了，于是小步走到他面前深深的鞠了一躬：“对不起，还有，再见。”
出了教室，走在回家的路上，我似乎又回到刚才那个茫然的状态了。普鲁士兵正在收操，号角声从未停止过。我能看见我以前逃课去玩耍的地方，可是在怎么看，他们好像都不在具有吸引力了。我只想回到我的课堂，继续听着韩迈尔先生的唠叨。我发誓如果可以重来，嗯，我一定要听好每一节法语课，任凭什么金甲虫之类的都不能再影响我的心神了。
我越是坚定的做保证，心里反而越难过。脚步不停，我又回到那个公告亭——那个在我印象里只会传来坏消息的地方。我凑上去看今天最新的新闻。果然和韩迈尔先生说的一样，我们即将成为占领区，再也没有机会学到枯燥的法语了，那是我们的母语啊。我十分后悔以前逃课出去玩耍，总是觉得时间还长的很，我还有的是功夫去学习。可是谁又能想到，不幸就这么发生了呢，我失去自己学习母语的权利了。
可能是因为路上在想事情，那条我平时觉得很长很有趣的路好像短了不少。它再也没有吸引我的地方了，只有那些可恶的德国人和一条条噩耗。可是韩迈尔先生说过，一个民族只要掌握着自己的语言，就等于拥有了打开监狱的钥匙。以后我不能在正式的课堂上学习了，但我的法语课本我会小心地保存，我一定要学好自己的母语。终有一天，在我的家乡，我听到的只有法语清脆柔缓的语调，我坚信。
